TALLER DE DISEÑO DE ACTIVDADES DIDÁCTICAS II

Plan de trabajo del sexto semestre en la Licenciatura de Educación Preescolar

28/5/11

TEMA II: El interés de los niños, la atención de la diversidad y la flexibilidad de la planificación.

Por medio de una lluvia de ideas, enlistar las acciones que se pueden llevar a cabo para despertar y mantener el interés del niño.


*      Manipulación e interacción con los objetos de su medio
*      Desarrollar la indagación
*      Formulación de hipótesis
*      Reflexión, inferir, comparar y comprobar
*      Análisis, formular preguntas, experimente y argumente
*      Resolución de problemas
*      Exploración, curiosidad e investigación
*      Ampliar el conocimiento del niño
*      Observación de su entorno, descripción y clasificación
*      Evaluación, diseño de variantes y procesos
*      Explicación acorde al niño sobre su medio

Considerar cuáles pueden ser implementadas en la jornada de prácticas

*      Consiste de su propio aprendizaje (metacognición)
*      Dejar al niño como un participante activo
*      Realizar la exploración y observación
*      Actitudes de investigación
*      Enseñanza de términos correctos
*      Aprendizaje compartido (niño-educadora)
*      Permitir ensayo y error
*      Retos
*      Confianza en la capacidad de aprender
*      Respetar su proceso de aprendizaje
*      Monitorear las actividades

Realizar una valoración, sobre la diversidad que existe en grupo.
*      Desarrollar habilidades y conceptos repitiendo determinadas experiencias para su comprensión
*      Investigar lo que cada alumno necesita para aprender, honrar sus deferencias y sus puntos en común
*      Conocer a los alumnos por los conocimientos y habilidades en el nivel apropiado, para que la motivación sea adecuada a sus posibilidades e intereses
*      Modificar sistemáticamente el contenido, el proceso y el producto, basándose en las aptitudes de los alumnos.
*      Evaluación continua
*      Utilizar el dialogo de forma formativa
*      Tiempo, espacio y materiales, aptitudes, oportunidades de aprendizaje

En relación a lo anterior, seleccionar, los casos de los niños que requieren implementar Adecuaciones curriculares.
¿Qué acciones podemos emprender para atender la diversidad del grupo?
*      Tener en cuenta opiniones
*      No interrumpir el proceso de investigación
*      Ampliar el conocimiento (física y biología)
*      Diseñar actividades que impliquen pensar y hacer
*      Promover e juego en las ciencias
*      Diseñar diversas variantes
*      Innovar para salir de rutina
*      Hacer investigación a partir de las dudas de la actividad
*      Registro de las observaciones
*      Constructivismo en la forma de pensar
*      Motivación del niño a partir de la naturaleza
*      Invitar a padres y a especialistas
*      Utilizar juego como herramienta
*      Preparación teórica
*      Realizar evaluación para retroalimentar
*      Plantear la reflexión en los niños






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